O mundo colorido

MUDANÇA DE PENSAMENTO A estrutura da escola continua a mesma dos seus primórdios. Um prédio, dividido em classes, para onde vão as crianças. Nas classes, carteiras e lousa. Segundo a pedagoga Mônica, o que realmente mudou ao longo dos séculos foi o pensamento das pessoas que fazem e frequentam a escola. A função básica do estabelecimento de ensino hoje é social e de transmissão cultural. Deixou de ser o centro de transmissão de conhecimento para se tornar responsável pela manutenção de valores e normas de conduta. As crianças passam muito tempo na escola e é lá que os alunos aprendem as formas de se relacionar. O conceito de transferir para a escola a responsabilidade de cuidar das crianças foi disseminado no período da industrialização que ocorreu no século XVIII, na Inglaterra e no século XIX, no resto da Europa, Estados Unidos e Japão. Nesse período, a ênfase era para crianças em idade de Educação Infantil. Porém, as creches não tinham caráter didático, mas de assi

Inspira pelo nariz e expira pela boca; Evita ambientes poluídos e fechados; Faz exercício físico, de preferência, ao ar livre; Brinca ao ar livre; Areja a tua casa; Mantém os teus brinquedos limpos, especialmente os peluches; Sistema Circulatório A aula da professora Henriqueta A professora Henriqueta iniciava mais uma aula com os seus meninos do 3º ano. Após a habitual revisão sobre as aprendizagens realizadas no dia anterior, iniciou o tema da função do Sistema Circulatório. De repente, ouve-se a voz do Afonso: - Ó professora, não entendo uma coisa! - Diz lá, o que não entendes. – disse a professora Henriqueta. - É verdade que nós temos sangue azul? - Não, nós não temos sangue azul. Todo o sangue que circula no nosso corpo é vermelho. O que acontece é que o sangue que circula nas veias é mais escuro do que o sangue que circula nas artérias. O que tu queres dizer é que já viste imagens de modelos de representação do corpo humano, em que as

Faz uma alimentação equilibrada, seguindo as indicações da Roda dos Alimentos; Mastiga e ensaliva bem os alimentos e devagar; Faz cinco refeições por dia a horas certas; Lava as mãos antes de comer e os dentes depois das refeições; Mantém os dentes saudáveis; Guarda o tempo necessário de digestão (cerca de três horas). Se fizeres esforços ou tomares banho durante o período da digestão, podes sentir mal-estar ou vómitos. Sistema Respiratório Todos os seres vivos necessitam de oxigénio para viver. É o sangue que leva o oxigénio a todas as partes do corpo. Mas como é que ele chega ao nosso organismo? Função do Sistema Respiratório A função do Sistema Respiratório é levar o oxigénio às células do nosso corpo e recolher o dióxido de carbono para ser expulso do nosso organismo. Órgãos do Aparelho Respiratório Os órgãos do aparelho respiratório são as fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos e pulmões. Funcionamento do S

Quando trabalhamos, brincamos ou dormimos gastamos energias. Para as recuperarmos precisamos de nos alimentar. Para fazeres uma alimentação equilibrada deves seguir as indicações da Roda dos Alimentos. Função do Sistema Digestivo   Transforma os alimentos em substâncias nutritivas (proteínas, vitaminas, hidratos de carbono, glúcidos, lípidos, sais minerais e água) para serem levadas pelo sangue a todas as células do nosso corpo. Órgãos do Aparelho Digestivo Os órgãos do aparelho digestivo são:  boca, faringe, esófago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, recto e ânus.   O fígado, o pâncreas e as glândulas salivares são órgãos que ajudam na função digestiva. Funcionamento do Sistema Digestivo Na  boca , com a ajuda dos dentes e da língua, os alimentos são triturados e misturados com a saliva formando o  bolo alimentar . O bolo alimentar passa pelo  esófago  e chega ao  estômago. No estômago, o bolo alimentar mistura-se com o suco gástrico e forma uma pa

  Com esta ficha, os alunos podem ligar os números e descobrir a imagem. Depois é só pintar.

Com esta ficha podem-se trabalhar os números até 9, as adições, subtrações e as figuras geométricas.

Estas fichas são mais indicadas para as aulas de Apoio ao Estudo, onde se pretende trabalhar uma área (Língua Portuguesa e Matemática) de forma mais lúdica para o aluno.