O mundo colorido

OBSERVE ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTE. QUANTOS BARCOS? QUANTOS AVIÕES? QUANTAS BICICLETAS? 4) BETO MONTOU ESTA PILHA DE CUBOS. PINTE OS CUBOS DE ACORDO COM A POSIÇÃO DELES NA PILHA, DE BAIXO PARA CIMA: 1o 2o 3o Aprendendo Sempre – Matemática – 1 o Ano – Números até 10 2 3. 5) OBSERVE E RESPONDA. • QUANTAS CRIANÇAS? • QUANTOS MENINOS? • QUANTAS MENINAS? AGORA SIGA AS DICAS E LEVE CADA CRIANÇA À SUA CASA: • A CASA DE LIA NÃO É AZUL. • A CASA DE RAFAEL É A DO MEIO. TITO LIA RAFAEL Aprendendo Sempre – Matemática – 1 o Ano – Números até 10 

Estações do ano, meses do ano, órgãos dos sentidos, alimentos, partes do corpo humano. 1. Nome:______________________________________________________ Data:_____________________________ Classif.:_________________ Ficha de Estudo do Meio -2º Ano 1- Observa a imagem e responde ás perguntas: a) Descreve a imagem.____________________ __________________________________________ __________________________________________ b) A que estação do ano se refere a imagem? ___________________________________________ ___________________________________________ 2- Diz o nome das estações do ano._______________________ __________________________________________________________ _________________________________________________________ 3- Quantos são os meses do ano?_________________________ _______________________________________________________ 4- Dentro das estrelas escreve os seus nomes. 5- Qual é o mês do ano que tem 28 ou 29 dias?_________ ________________________________________________________ 2...

Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou?

Observa o desenho:  Pinta a janela onde está a bruxa de verde.  Faz um círculo à volta da janela onde aparece o fantasma.  Pinta o gato de preto.Vamos contar!  Os morcegos  As abóboras       Completa e pinta a bruxa.      Ordena as imagens e conta a história.  Ajuda a aranha a fazer a sua teia.      Descobre as letras que formam a palavra bruxa. BRUXA    Jogo de memória.    Completa a bruxinha.       Olha para os fantasmas. Como se sentem? O que é achas que eles fizeram para se sentir dessa forma.Conta os fantasmas. ------- ------- ------- ------- ------- 10. Pinta o desenho. Faz uma cruz, verde, na abóbora que está em baixo e uma vermelha na abóbora que está em cima. Conta as abóboras.   Completa a bruxa.  Completa a bruxa.    Ajuda a bruxa a encontrar a sua vassoura.  

Completa os balões de fala dos recetores, nas diferentes situações, com os princípios de cortesia que aprendeste. Na escola… Em casa… Em sociedade… 2. Pinta as etiquetas com os princípios de cortesia que devem estar presentes num diálogo. Olhar nos olhos das pessoas que falam connosco. Estar bem vestido. Oferecer flores. Adequar o tom de voz. Não interromper. Sorrir. 3. Escreve à frente de cada expressão registo formal ou informal, conforme o caso. a) O que é hoje o jantar? b) Pode verificar que a casa tem ótimas condições. c) Grata pela atenção dispensada. d) Já sei que vais amanhã para o Porto. Faz boa viagem! Comunicação e linguagem Sim, eu empresto-te a minha borracha. Bom dia! Desculpem o atraso. Ana, já preparei o teu lanche. O parque fica ao lado da igreja. Pai, olha o que fiz para ti! Sim, agradecia se me ajudasse.