O mundo colorido

A Inês, a Carla e a Maria compraram chocolates do mesmo tamanho embora de marcas diferentes. 3. 1. Escreve a fração que representa a parte do chocolate que cada uma comeu. 4. 2. Qual das três amigas comeu mais chocolate? As três amigas comeram a mesma quantidade de chocolate. 5.  Logo , as três amigas comeram a mesma quantidade de chocolate, todas comeram metade do chocolate. 6. 4. Pode-se afirmar que existem frações diferentes que representam a mesma parte da unidade? Sim, existem frações diferentes que representam a mesma parte da unidade, ou seja, representam o mesmo número.

Atividades com habilidades da matriz de referência do PROALF A H1- Identificar letras do alfabeto 1. Marque a opção onde aparecem as letras A) B) C) D ) H2- Diferenciar letras de outros sinais gráficos... 2. Marque a opção onde aparecem somente letras: ( A ) ( B ) ( C ) ( D ) M P B D F M D E V X N C P D E M P B D F M N D P F 2. H3- Distinguir como leitor diferentes tipos de letra 3. Faça um X na opção que repete a mesma palavra. (A) (B) (C) (D) 3. Marque a opção onde aparecem letras de imprensa e letras cursivas: ( A ) ( B ) ( C ) ( D ) H b d T N S c w f M n L v J T J M Z S F I E x l m r s t v Bota – boca – BICA Paca – PATO – pena TATU – Teia – tudo Dado – dado – DADO

 Leia a frase e faça o que se pede: Os vegetais vivem em diferentes ambientes. a) Circule a planta aquática: b) Responda: margarida vitória-régia Qual a diferença entre uma planta terrestre e uma planta aquática? _ _ _ _ Questão 04: (20 pontos / 4 cada) • Observe a imagem e faça o que se pede. a) Dê o nome das quatro partes da planta que a figura ilustra. b) Qual parte da planta faltou na figura acima? _ _

Atividades de Ciências 3º Ano 1) Escreva na primeira coluna as coisas da natureza e na segunda, as coisas inventadas pelo homem: (1) Coisas da natureza Coisas inventadas pelo homem Os rios, as montanhas, as plantas e as pedras fazem parte da natureza. O homem aproveita e modifica os lugares da natureza, para poder viver neles. cavalo - avião - árvore - estátua - fruta - livro 2. 2) Sorria, isso é poesia!!! Água na natureza  (0,5) 3. 3) Observe os quadrinhos: a) Dê 5 dicas do que podemos fazer para economizar água. _________________________________________________________ b) Que usos da água aparecem nos quadrinhos? c) Como é a água que chega em sua casa? _________________________________________________________ _______________________________________________________ 4. d) Pinte as frases verdadeiras sobre a água: _________________________________________________________ 4) Vamos ler? Sem água não há vida. As plantas não precisam de água. Os seres vivos precisam d...

Estimado aluno Ler, escrever e calcular são operações de raciocínio muito importantes para todos nós. Elas permitem que a aventura humana e as incertezas que a envolvem sejam compreendidas em sua complexidade, preparando-nos, quando praticadas conscientemente, para enfrentar problemas e buscar alternativas para superá-los. As Atividades sugeridas neste Caderno foram elaboradas para favorecer a sua inteligência, numa demonstração clara de que é possível organizar coletivamente conhecimentos fundamentais que garantam as oportunidades de desenvolvimento escolar. Esse esforço comprometido dos professores da rede pública com a qualidade do ensino e da aprendizagem nas Salas de Apoio, o rigor metodológico com que pensaram cada tópico do Caderno e o cuidado com a sua apresentação gráfica dão provas do entusiasmo desse ofício. Nosso desejo é ver as atividades da sala de apoio transformadas em experiências pedagógicas de qualidade, de modo que o tempo de estudar e de aprender ganhe novo sentido...